眾所皆知,語言學習是國際文憑課程的重要組成部分。在文憑大學預科課程的六組必修課中,語言課程佔其中兩組。也就是說,大學預科課程的學生必須學習兩種語言。重視程度無用多說……
中文專欄
本專欄專門分析 IB(國際文憑大學預科課程)及 文憑試 (DSE) 中國語文科各卷的應試技巧,並提醒考生需要注意的事項。
新版IB中文的大綱將圍繞下面幾個板塊來作出探索,分別是:1) 讀者、作者和文本;2) 時間和空間;及3) 互文性(即文本的相互關係)。下面我們分別針對個別板塊作說明……
新版IB中文大綱中最為明顯的分別,便是HL和SL的難度差距加大。這不僅在書目要求上有明顯分別;而且考核方法也有所不同。下表乃IB中文:文學課程的考核大綱:……
新的IB語文科目大綱傳達出的改變有幾方面。
最明顯的是:研究內容不單只著重「文學批評技巧」,新大綱須要學生兼顧「文學和文化背景」的研究……
不論舊版還是新版,IB學生還是需要在課程的六大學科組別中選科。一般來說,六科課程中應選修三科(最多四科)的高級課程(HL),其餘則可選修普通課程(SL)。如不選修藝術科,可在另外五類中選一個作為替代;其他的如ToK (Theory of Knowledge)、EE(Extended Essay)及CAS(Creativity, Activity, Service) 的要求,新舊版也是相同的……
學習的範圍、理論、導向、方法及其評測均應隨著時代步伐的邁進而有所改變。須知「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」(《勸學》韓愈),古今中外皆然;而學無前後,達者為先(或為師、為尊。清明前後諺語)。其中「達」的意思大概可以理解為「學會、學懂、運用、透徹及觸類旁通」……
為了增加文化溝通及具國際視野能力,IB課程一直堅持多語制。自上世紀六十年代創立於瑞士日內瓦後,課程內容不斷修繕,是一個「活」的課程,目的是使擁有不同文化及語境的學生均可有機會接觸到該課程……
國際文憑大學預科課程(IBDP)是一個國際高中課程,這個課程的最終目的,是希望可以培養出有關愛心、有知識、有自我反思能力、而且對這個世界及人生充滿好奇心的年輕人……
今年香港中學文憑試(DSE)中國語文科試題卷一閱讀理解的乙部中,兩篇白話文皆為諷喻文章。在前文中,筆者分析了魯迅的《聰明人和傻子和奴才》,這次我們來談一下錢鍾書的《談教訓》。這篇雖也是白話文,但卻不像魯迅那篇般,以寓言形式來說事理,的確,夾雜論說的諷喻文有時候不易理解……