想要提高中文寫作的分數，平時的積累必不可少，除了積累一些有代表性的事例之外，還有名人名言、古詩詞和諺語等，這些都能豐富作文的色彩。如果能夠恰當和靈活地加以引用，便能使文章更富有說服力和文采。

從考評局中學文憑試（DSE）中國語文科的考生表現可知，在試卷二寫作能力中獲上品的作文，有不少都是在文中巧妙地引用與內容相關的名人名言、詩句和文學作品中的佳句，這起到了畫龍點睛之效。筆者在晉博教育中學指導學生寫作時，常鼓勵他們平時多閱讀文學作品，背誦經典的詩詞，蒐集一些名人名言，這些都能運用在寫作中。

但是，胡亂引用也是考生在中文科考試中常犯的毛病。有部份考生是將名言佳句死記硬背，在寫作時沒有分辨是否合適就胡亂加在文章中，結果適得其反，導致文章的立意不夠明確，影響文章的整體表達。

考評局2013年中學文憑試中國語文科試卷二考生表現示例：

上圖中考生引用了李白的「人生得意須盡歡,莫使金樽空對月」這一詩句，但是該詩句與寫作的題目「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」並不相關，兩者格格不入，非但對突出文章中心沒有幫助，反而使文章繁冗累贅。而下圖中的「馬有失蹄,焉知非福」是引用錯誤，原句是「塞翁失馬，焉知非福」。

由此可見，考生要是沒有清楚理解名言和詩句的意思就加以引用，以及胡亂搭配的話，就會造成失分。

因此，筆者也在課上提醒晉博教育中心的學生，恰當靈活的引用才能為文章增色，不可未經過分辨就胡亂引用，這樣才發揮引用的作用，為寫作提分。

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