在香港中學文憑試（DSE）中國語文科各卷中，綜合能力卷是集各卷之特點，也是除了文言文之外最令考生頭痛的一個板塊，因為綜合能力卷考核學生聽、讀、寫、整合、多角度思考等能力；考察的知識體系包括四大板塊，分別是語境意識、整合拓展、見解論證和表達組織。

關於綜合卷，很多考生反映的問題是量太大，不少考生反映文憑試中文科試卷總是於最後一刻匆匆收筆，題目數量對於學生來說確有難度。不少考生對於前面的題目都想完成得臻於完善，後面的文言文便幾乎沒時間思考，純憑條件反射才僥倖做完。因此對於綜合卷來說，除了考察考生的以上幾個方面的能力外，更重要的是考察考生對時間的分配和把握能力。筆者輔導晉博教育中心的學生時，也提醒過他們要分配好時間。

此外考生可以在課外做好功課，如熟記各種常考的文體格式，如書信是綜合卷常考的一種文體，考生可提前進行針對性訓練，如因應題目設定的場合、身分，用相應的稱呼、語氣和格式。要取得高分，可從細微處入手，例如稱謂方面。書信是常考的文體，建議少用上款為「敬啟者」的傳統公函，可考慮用事務書函，格式與一般書信相似，不用多記一種格式，較易掌握，不容易出錯。另外，在上行書信中，用「淺見」、「愚見」、「不吝賜教」等字詞，更能符合撰文者身分。

除了書信，常考的還有演講辭，如2012年的中文試綜合卷的寫作題：「試以學生會候選內閣主席文爾雅或武娉娉的身分，撰寫一篇演講辭，在學生會選舉諮詢大會上發表，提出所屬內閣的競選口號、介紹政綱內容，並評論對手每一項政綱。」要求考生根據要求寫一篇不少於500字的文章。對於這類演講辭類的文體，考生若平時有訓練，應該很容易作答。

筆者在課堂上提醒晉博教育中心的學生，須在聆聽並閱讀所有資料後，細審題目，寫成全篇大綱，列出各段要旨，並據此分配每部分之寫作時間，方可避免顧此失彼。在做綜合卷時還要認識到本卷包括聆聽資料與閱讀材料，兩部分並非完全重疊，而是互相補足。因此考生必須善於整合兩種材料，才不會忽略答案的要點。

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