上期文章中提到的兩篇潮文除了在修辭方面令人眼前一亮之外，巧妙的用典也是其吸引讀者閱讀興趣的一大原因，火腩飯潮文中出現了大家耳熟能詳的經典句子，如引用的周星馳的經典電影對白「人無夢想同條鹹魚有咩分別」又或大家耳熟能詳的俗語「夢想，唔可以當飯食」。

在香港中學文憑試（DSE）中國語文科的寫作中，可以運用比喻來為文章增色，如用「踢波」來形容拼搏的樂趣，「十幾個人追住個波好似好傻，但正正好享受球場上的拼搏，好想將個波射入龍門。」用形象的比喻表達了人生拼搏的感受。

以上都是寫作中過猶不及的情況，那麽怎樣做才能為作文增色呢，筆者在課堂上對晉博教育中心的學生說過，只要細心留意，其實一些網絡文章也有值得借鑑學習的地方。下面我們通過兩篇網絡潮文來學習一下內容活潑的文章寫作技巧。

除此之外，在寫作中還要注意文章的層次，要有層遞性。說到這一點，元代詩人蔣捷的《虞美人·聽雨》就是層遞的典範，這首詞作者通過「看雨」這一特定場景來概括自己在漫長而曲折的人生經歷中，以三幅象徵性的畫面，概括了從少到老在環境、生活、心情各方面的特殊感受，可謂言簡意賅。三個時期，三種心境，讀起來也使人感到淒然。「公屋潮文」和「火腩飯潮文」都用到層遞，如「公屋潮文」這篇文章在結構鋪排上，巧妙地運用了「層遞法」，由租別人的屋、租公屋、已買公屋、已買居屋、住在父母買下的私人樓到住在自己買下的私人樓，住屋條件層層遞進，而女方母親的反應由最初的不屑到後來的欣喜，不斷遞升。這樣的寫法，除了能吸引讀者，還能加強人物的形象塑造，生動地表現了女方母親趨炎附勢的性格。「火腩飯潮文」中通過對自己從「細路」、「廿幾歲後生仔」和「步入中年的人」對追尋夢想的體驗，來一層層地渲染人生的體會。層層遞進，使讀者更好地體會到作者想要表達的思想。

「潮文」的一個顯著特徵就是內容活潑，形式新穎，語言通俗易懂，但為什麽很多潮文不能登上考試的殿堂呢？筆者認為口語化過於嚴重是一個很大的問題，這也是筆者經常提醒晉博教育中心的學生要注意的一方面。所謂口語化，就是語言過於直白，缺乏文采和可讀性，甚至略顯粗俗，要想解決寫作中的口語化問題就要多讀範文，多看好的文章的語言組織，平時多用一些成語來代替要表達的意思，減少口語化多出現的字詞。所以多試著用不同的詞來表達同一個意思，時間久了，就會找到最合適的了。另外還可以多記一些精闢哲理化的語言用在作文裏。還有句子優美的問題，成語和詩句也可以幫助改善，多閱讀一些散文類的文章，可以提升寫作用語的優美度。

因此筆者建議晉博教育中心的學生，想要在文憑試中文科寫作中寫出吸引人的文章，除了善用修辭之外，語言本身的質量也要注意，用簡潔優美的文字配合適當的修辭手法才能寫出耐讀的好文章。

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