新大綱的要求，在EE的寫作要求出現了一些變化。對比2013年的大綱要求，新評估標準從11項降至5項，但是五大項中的細分項還是與之前的相差不大，主要減少了「摘要」，增加了「反思」......

Extended Essay也者，「拓展論文」是謂也。

對於很多同學來說，因為從來沒有進行過相關的專業訓練，一上來就要完成一個從內容到格式都像模像樣的作品，實在是有點強人所難。所以EE的寫作難度是比較高的，而且還會有點無從下手的感覺。

要考生評論篇章內人物的塑造及行為可以說是指定動作，那麼到底有沒有方程式可供參考呢？

以人物的塑造為例，基本上考生需要提及到以下幾方面......

談過了讀後感與文學評論的分析，現在我們就以台灣詩人余光中的《鄉愁》，看如何可以運用文章蘊含意義、藝術感染力與及修辭手法等三個不同角度來寫一篇短小的文學評論。其他角度可自行發掘，題目自擬，不超過200字......

很多同學很容易忽視的一點，便是以為文學評論的寫作，與讀後感的寫作差不多……

上回正說道以《家》和《駱駝祥子》進行分析。我們首先來談《家》好了……

上回淺談了一下IB中文文學SL的卷一，這回我們來談談卷二的解題……

雖然IB中文已經開列了新版的課程，但其實除了要求書目數量上有稍微增減與及重點有所拓寬外，要考的，還是那些要點，所以考生毋庸詫異、也毋庸過份擔心。以下便是一些原則性的做法，供大家溫故知新……

不是說IB舊大綱不重視學術誠信（Academic Honesty）及尊重別人的知識產權（Acknowledging the ideas or work of another person），舊大綱基本上沒有單項說明，但明顯地新大綱卻特別對上述這兩項以單獨段落作出更詳盡闡述……

說過了那麼多有關新版IB中文方面的大綱，讓我們來看看考核方面有沒有大不同？以下是新大綱的考核內容：……